物理 · 同學科課程
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串聯、並聯與開關

物理建議年齡: 12–16

同樣兩個電阻換一種連接,電源電流為甚麼會改變?

用理想電壓源和兩個電阻比較串聯、並聯與斷路時的電壓、電流和等效電阻。

學習目標

  • 應用歐姆定律 V = IR。
  • 計算兩個電阻串聯與並聯的等效電阻。
  • 解釋開關斷開時理想電路電流為零。

開始前

  • 會用小數和分數進行四則運算。
  • 認識電壓(V)、電流(A)和電阻(Ω)。

理想電路實驗

  1. 1串聯
  2. 2改變電阻
  3. 3並聯
  4. 4斷開開關
連接方式

邊觀察,邊解釋

依次完成四步。按鈕會把互動模型切換到對應觀察狀態。

  1. 串聯只有一條路徑,所以兩個電阻中的電流相同;電壓降之和等於電源電壓。

    你的任務: 設 R₁ = 10 Ω、R₂ = 20 Ω、V = 6 V,檢查 I = 0.20 A。

  2. 串聯等效電阻是 R₁ + R₂。在電源電壓不變時,提高任一電阻會降低整條迴路的電流。

    你的任務: 提高 R₂,比較總電阻與總電流。

  3. 並聯兩支路兩端電壓都等於電源電壓。總電流等於支路電流之和,等效電阻小於任一支路電阻。

    你的任務: 保持數值不變切換並聯,核對 I總 = I₁ + I₂。

  4. 理想開關斷開後沒有閉合路徑,所以穩態電流為零;模型把各電阻的電壓降也顯示為零。

    你的任務: 斷開開關,確認所有電流讀數為 0 A。

把現象連成解釋

串聯:電流相同

電荷沒有支路可選,因此穩態下通過兩個元件的電流相同。電源電壓按各電阻大小分配。

並聯:電壓相同

兩支路連接到相同兩個節點,所以每個電阻兩端電壓相同。較小電阻支路電流較大。

只限理想低壓模型

這裡忽略導線和電源內阻、溫度變化與瞬態。不要用市電插座驗證;實際課堂實驗只應使用教師批准的安全低壓設備。

檢查理解

16 V 電源連接 10 Ω 與 20 Ω 串聯,總電流是多少?
210 Ω 與 20 Ω 並聯的等效電阻是?
3理想並聯電路中,每個電阻兩端的電壓如何?
4理想開關斷開後,模型中的穩態電流是多少?

可列印學習單

先獨立完成練習頁;答案和解釋在獨立一頁。

物理

串聯、並聯與開關

姓名:________________日期:________________

同樣兩個電阻換一種連接,電源電流為甚麼會改變?

  1. 6 V 電源連接 10 Ω 與 20 Ω 串聯,總電流是多少?

    A. 0.20 A B. 0.60 A C. 1.80 A

  2. 10 Ω 與 20 Ω 並聯的等效電阻是?

    A. 6.67 Ω B. 15 Ω C. 30 Ω

  3. 理想並聯電路中,每個電阻兩端的電壓如何?

    A. 都等於電源電壓 B. 總是 0 V C. 與電阻無關地各分一半

  4. 理想開關斷開後,模型中的穩態電流是多少?

    A. 0 A B. 取決於導線顏色 C. 無限大

解答頁

串聯、並聯與開關

  1. 0.20 A

    R總 = 30 Ω,I = V/R = 6/30 = 0.20 A。

  2. 6.67 Ω

    R等效 = (10 × 20)/(10 + 20) = 6.67 Ω,小於任一支路。

  3. 都等於電源電壓

    並聯支路跨接相同兩個節點,因此具有相同電勢差。

  4. 0 A

    斷路沒有完整導電路徑,因此兩個支路與電源電流都為零。